为进一步提高新教师的专业素养，增强教育教学能力、学生管理能力和科研能力，6月24日-26日，学校组织2023-2024学年第二学期新教师培训活动。

本次培训的内容涵盖了职业成长规划、教学能力提升、班级管理能力提升、科研能力提升、项目建设等多个方面。学校邀请了多位富有经验的优秀教师进行了专题分享。他们通过生动的案例、深入浅出的讲解，为新教师传授了宝贵的经验。

机电工程学院吴浙栋老师结合自身经历，围绕“技师学院教师成长规划”及“工匠精神锻造”两方面，向新教师分享了自己的心得体会，让新教师对于个人职业成长有了更为清晰的认知。

人文学院陈丽静老师通过“立规矩”“言其他”“眼神杀”“先严后松”四块内容对于如何上好第一节课进行了分享。人文学院杨小平老师针对教学设计进行了分享，围绕学情分析、学习目标与学习内容、教学策略与教学方法及教学效果与学习评价四方面进行了具体说明。两位教师的倾囊相授，使新教师进一步树立了教学信心，提升了教学技能。

在学生管理方面，汽车工程学院陈建林老师以“起始班级建设攻略”为题，给新教师提供了学生管理技巧和班级建设方法。财经商贸学院潘树军老师结合新教师欠缺班主任工作经验这一情况，富有针对性地提出了建议，帮助新教师明确班主任工作职责，掌握班主任工作方法。两位优秀班主任的经验分享，令新教师受益匪浅，为接下来做好班主任工作奠定了基础。

学校博士后工作站在站博士——浙江师范大学许雯珺为新教师们进行了科研能力提升培训，她从论文收录及分区、论文写作技巧和基金申报书撰写三方面作了详细讲解，为新教师们掌握科研方法、提升科研素养、激发科研创新活力提供了帮助。

围绕项目建设，发展规划部谢志平副主任以“技工院校教师如何做好科研工作”为题，分享了科研对于教师个人发展的影响，介绍了学校现有的科研平台和相关的政策支持，让新教师认识到科研对于教师个人发展的重要性以及学校对于科研工作的重视程度，有效激发了新教师的科研热情。

此次新教师培训，不仅是经验的分享，更是思想的碰撞和心灵的交流，为新教师提供了一个交流探讨的平台，为他们未来的教育事业奠定了坚实的基础。学校将继续关注新教师的成长和发展，不断创新培训模式，助力他们在教学岗位上不断取得新的进步和成就。相信全体新教师定能肩负重任，砥砺深耕，为谱写学校发展新篇章贡献力量！